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    首頁 >2020專題匯總 >跨越山海 魯疆情深——山東援疆紀實 >系列報道五

    山東教師援疆結束又主動申請再“續”一期:我這次是來“圓夢”的

    2020

    / 07/09
    來源:

    大眾網

    作者:

    田連鋒 姜洋 張珈瑋

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      編者按:

      從大海之濱到天山腳下,山東與新疆始終心連著心。

      上世紀五十年代,兩萬名山東女兵進疆屯墾,用自己的青春和熱血參與到新疆建設中,被譽為第一代“軍墾母親”。60多年過后,山東人的情意始終在新疆的土地上延續。在對口援助工作中,先后十批山東干部熱血援疆,他們俯下身子,深入基層,為邊疆發展傾心傾力。

      他們,將山東人的大愛播撒在廣袤的邊疆,譜寫了一曲新時代的援疆之歌。

      跨越山海 魯疆情深——山東援疆紀實系列報道(五)

      大眾網·海報新聞記者 田連鋒 姜洋 張珈瑋 喀什報道

      6月10日,當記者來到喀什地區岳普湖縣向日葵小學時,山東援疆教師劉峰正在給三年級的孩子們講數學課。這節課的主題是“小數大小的比較”,劉峰一邊向同學們講解著課本上的理論知識,一邊在黑板上寫下幾組對比數并選學生上來進行比較。

      這一次援疆,是他第二次來到岳普湖的學校進行教學了。

      來自山東省泰安市寧陽縣鄉飲鄉韋周中心小學的劉峰,曾在2015年8月至2016年7月間在岳普湖縣第二小學開展援疆支教工作。2018年8月,他再一次申請援疆,并一直支教至今,與當地的孩子們結下了不解的深情。

      “家長”一樣的老師,學生說他像爸爸

      “我這次是來‘圓夢’的。圓孩子們的夢,也圓我自己的夢!北粏柕綖楹卧俅紊暾堅畷r,劉峰這樣告訴記者。

      劉峰從事小學教育工作已有28年,有豐富的教學經驗,深受學生和家長的喜愛。在他第一次援疆時,二小的學生們就很快喜歡上了這位溫柔有耐心的老師。劉峰還記得,當時有一位叫蘇比努爾的學生,平時不愛說話,課堂表現不是很積極,但學習很努力。注意到這個問題后,劉峰經常在課下找蘇比努爾談心,告訴他要積極回答問題,這樣才能有利于自己的發展。

      慢慢地,蘇比努爾和這位愿意跟自己談心的老師親近了起來。突然有一天,他對劉峰說:“你要是我的爸爸該有多好!我能叫你一聲爸爸嗎?”

      “當然可以!”聽到蘇比努爾這樣說,劉峰十分高興。孩子們單純真摯的情感讓身在異鄉的劉峰感到無比溫暖。

      在援疆支教生涯中,劉峰始終發揮著“家長”一樣的作用。深受學生喜愛的他,總會在口袋中發現孩子們偷偷塞進來的花卷和紅棗。當第一期援疆快要結束時,很多學生哭著跑到他面前問:“老師,你還會來嗎?明年你還教我們嗎?”

      “他們留戀我,我也留戀他們!聽了這些話感覺心里酸酸的,十分不舍。當時我就在想,如果有機會,一定要再來援疆!眲⒎逭f。

      2018年,援疆萬名教師支教計劃開始招募,想要幫岳普湖孩子圓夢的劉峰毫不猶豫地報名。當雙腳再次踏上岳普湖的土地時,他感到熟悉的親切。

      這次來圓孩子的夢,也圓自己的夢

      “這次來,是圓孩子夢,其實也是圓我的夢!眲⒎逭f,第一次援疆時,結合當地教學實際,他總感覺自己還有沒做到位的地方。他認為,除了幫助當地孩子提高成績之外,援疆更要“授人以漁”,為學校帶出一支業務精良、干勁突出的教師隊伍。因此,在2019年初,學校要把數學教研組組長的重擔交給劉峰時,他義不容辭地接下了這個擔子。

      此次他所在的岳普湖縣向日葵小學學生基礎比較差,中高年級數學的平均分僅有30分,與山東學生們的差距在50分左右,從沒接觸過援疆教師的學生和家長投來疑慮的目光,都讓劉峰倍感壓力。

      在教學過程中,劉峰發現,這里學生成績差的原因是因為本身基礎一直沒有打好,老師如果不顧學生的理解能力再強行添加新知識新課程,只會適得其反。

      了解這一點,劉峰開始不斷為學生鞏固基礎。例如,會加法不會乘法的學生,他就將乘法運算轉換成加法來做,以此啟發他們。為了調動上課積極性,他常備著網上買來的漂亮文具以作獎勵。同時,他也開始為學校數學教研擬定方案,帶領教師隊伍不斷成長。

      這些方法頗為奏效。一年下來,劉峰所帶的班級,數學平均分從30分上升到45分,其中有四名同學分數還達到90分以上。孩子們對于數學課堂越來越有熱情,家長也更愿意與他交流。

      這次,劉峰依舊收獲了很多“孩子”。2019年第一學期期末考試結束后,三年級三班的阿卜杜克熱木從30分進步到超過60分,他拿著成績單,揚著大大的笑臉告訴劉峰:“劉老師,您真像爸爸,您和其他老師不一樣!甭牭綄W生這樣說,讓劉峰心里暖暖的。

      如今,班里的很多孩子都親切地稱他為“劉爸爸”,這些都是劉峰的幸福時刻:“孩子們的笑臉和認可是對我工作付出的最好回報,我沒有辜負山東援疆教師這個名字!

    責任編輯:楊凱

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